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形成性考核一
试卷总分:100  得分:null
1.图式期是指( ???)岁的儿童。
A.3--4岁左右?
B.3--5岁左右
C.5—8岁左右
D.1-2岁左右
答案：B
2.（ ???）因素是学前儿童美术活动中可利用的教育因素。
A.操作?
B.游戏
C.创造
D.生活
答案：B

3.游戏因素、创作因素、艺术因素和（ ?）是美术活动中的教育性因素。
A.风格因素
B.绘画因素
C.生活因素
D.情感因素
答案：D

4.在进行泥工活动的包水饺活动运用是泥工活动的哪个技能。（　 ?）
A.团圆　
B.捏泥
C.压扁
D.分泥
答案：B

5.为了让幼儿欣赏吴作人的《熊猫竹石图》先带领儿童到动物园观察熊猫，这是采用的（ ????）方法进行欣赏。
A.讲解法
B.对话法
C.观察比较法
D.体验法
答案：C

6.幼儿园绘画活动从题材内容和形式上可分为命题画活动、意愿画活动和（ ???）
A.水粉画活动
B.捏泥活动
C.装饰画活动
D.油画活动
答案：C

7.纸工活动包含折纸手工、剪纸手工、撕纸手工、拼贴手工和（ ????）。
A.染纸手工
B.雕纸手工
C.揉纸手工
D.画纸手工
答案：B

8.美术作品的最基本元素是( ???)。
A.点
B.造型
C.构图
D.色彩
答案：A

9.（ ?????）是指色彩的鲜艳程度。
A.明度??
B.色相
C.纯度
D.亮度
答案：C

10.在艺术分类中，美术又被成为造型艺术、视觉艺术和 ??( ???)
A.色彩艺术
B.行为艺术
C.空间艺术
D.绘画艺术
答案：D

11.学前儿童美术能力的发展阶段中，8岁以后进入（ ???）阶段
A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期

12.儿童涂鸦期可分为无意涂鸦、控制涂鸦和( ??)三个阶段。
A.自由涂鸦
B.选择涂鸦
C.创意涂鸦?
D.命名涂鸦

13.色彩的三种性质分别为明度、色相和( ???)
A.?

黑白

?
B.色调
C.色值
D.纯度

14.在美术活动中，利用下面哪个因素，可以提高儿童眼、手的协调能力。（ ??）
A.游戏因素 ????
B.操作因素
C.生活因素
D.运动因素

15.（ ???）强调美术活动的教育功能，把美术视为对儿童实施教育的手段。
A.本质论
B.工具论
C.意识论
D.行为论

16.雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。（ ???）。

?

17.教育侧重育人，美育侧重的是借助美术活动完成育人。（?? ???）???

18.根据儿童绘画心理和造型特点，0-1岁为涂鸦期。 （ ??）。

19.达芬奇在《最后的晚餐》中采用向心构图。 （ ????）

20.在古希腊哲学家看来，所有艺术都是模仿的产物，美术艺术也是如此。（ ????）

21.游戏论即认为美术起源于游戏，这是18世纪德国著名美学家席勒和俄国作家车尔尼雪夫斯基提出的。（ ???）

?

22.幼儿美术作品只要作品中的形象达到了“基本像”，其造型就是成功的。（? ????）?

23.美术作品中情感的语言要素是造型。(? ??????)????

24.象征期的年龄范围是5~3岁。（ ????）

25.本质论强调以学科为中心，主张实现美术学科的自身价值。（? ???）?


形成性考核二
试卷总分:100  得分:null
1.（ ????）是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术，它是通过造型、色彩、构成等来塑造艺术形象的一种艺术形式。
A.工艺设计
B.绘画
C.泥工
D.画纸手工

2.儿童美术欣赏的组织形式有专题性欣赏和（ ???）欣赏两大类。
A.整体性
B.阶段性
C.随机性
D.单一性

3.艺术表达和创造最重要的前提之一，就是要有深刻具体的（ ??），绚丽与夸张的想象、创造也离不开现实蓝本。
A.逻辑思维
B.感性经验
C.理性经验
D.唯物主义经验

4.学前儿童美术活动过程的一般环节，即选择内容、（ ??）
A.制定目标??
B.确定内容
C.演练内容
D.材料准备

5.教师要尽可能多为幼儿提供感性接触事物，运用各种感觉、多角度。（ ?）体验事物的机会，并在此基础上生动积极地表达。
A.集体化?
B.多样化
C.个性化
D.阶段化

6.（ ???）是幼儿园环境的重要组成部分，它从侧面反映出我国幼教改革的发展历程。

?
A.墙饰
B.纸花
C.装饰画
D.彩绘

7.（ ???）期是幼儿绘画的准备阶段，它是一种积极的学习活动。
A.表现期
B.图式期
C.涂鸦期
D.创作期

8.在幼儿美术活动中，采用（ ????）导入，为幼儿营造了充满童话色彩的活动氛围。
A.音乐
B.美术
C.视觉设计
D.游戏情境

9.音乐是（ ??）的主观反映，是一种社会审美生活的主观反映。
A.个人情感 ?B、? C、? D、
B.人类思想
C.社会生活
D.自然界状态

10.音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、（ ??）音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。
A.音乐是表达的艺术
B.音乐是听觉的艺术
C.音乐是动态的艺术
D.音乐是行为的艺术

11.音乐的（ ???），是指对音乐作品所反映的情绪和思想感情的体验能力。
A.感受力 ?
B.表现力
C.控制力
D.创作力

12.在儿童早期，特别是（???????）岁，处于声音和音调敏感性发展的关键期。
A.2—3岁 ?
B.3—5岁
C.4—6岁
D.1—2岁

13.“儿童生活音乐化”的思想是提出的。（ ????）
A.苏霍姆林斯基 ??
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.奥尔夫

14.音乐从属于美的范畴，音乐教育是（ ???）的组成部分。
A.美育?
B.身心健康
C.大脑发育
D.语言

15.学前儿童音乐教育有利于开发儿童的（ ???），增进全脑发育。
A.脑细胞?
B.右脑
C.左脑
D.小脑

16.工具论的代表人物是里德和古力。（?? ????）?

17.美术的基本因素使美术活动区别于其他活动，它是美术活动的本质表现。（ ???）

18.发挥美术的情感教育功能，能促进学前儿童健全人格的形成。（ ???）

19.在幼儿园命题画活动中，根据内容的不同，习惯上分为物体画活动和装饰画活动。（ ???）

20.剪纸活动的技巧主要包括使用剪刀的技巧和撕纸技巧。（ ???）

21.工艺美术是指美化的日常生活用品，是与人们的物质生活和精神生活关系密切的一种美术形式。（ ???）

22.装饰画活动属于绘画的一种，它突出的特点是花纹优美、色彩鲜明、构图的对称和均衡。（ ????）

23.在物体画活动中采用多种技法和系列命题方法。（ ????）

24.雕塑是用可雕刻材料石头、木头、可塑的黏土、可熔铸的金属等制作具有可视、可触摸的具体实体形象，以表达思想感情的一种艺术形式。（ ????）

25.物体画活动是绘画活动的起点。（?? ????）?

形成性考核三
试卷总分:100  得分:null
1.被称为“幼儿园之父”的是（ ????????）
A.陈鹤琴?
B.福禄培尔
C.奥尔夫
D.柯达伊

2.音乐教育以（ ???）为核心，主要作用于儿童的情感世界。
A.旋律
B.乐感
C.音调
D.审美

3.舞蹈是（ ?）的艺术，是通过音乐和动作塑造具体形象，表现一定的主题，反映社会生活、抒发感情的一种视觉表演艺术。
A.身体
B.动态
C.动作
D.情感

4.儿童对声音的反应，在（ ??）就开始了。
A.婴儿期
B.胎儿期
C.幼儿期
D.出生起

5.学前儿童选择歌唱教材，应注意歌词和（???）。
A.曲调
B.动作
C.难度
D.音域

6.变通总谱主要有动作总谱、图形总谱和（ ??）三类。
A.色彩总谱
B.五线谱
C.简谱
D.语音总谱

7.（ ??）是儿童最早的音乐启蒙学校。
A.幼儿园
B.家庭
C.社会环境
D.学前教育机构

8.学前儿童音乐教育活动评价原则有：诊断性原则、针对性原则、全面性原则和（ ??）。
A.主观性原则?
B.客观性原则
C.主题性原则
D.选择性原则

9.学前儿童音乐教育活动设计的原则有：发展性原则、互动性原则、（ ??）和差异性原则。
A.分散性原则
B.整合性原则
C.统一性原则
D.启发性原则

10.节日活动中的音乐活动通常是指为庆祝节日而组织安排的各类音乐表演和（ ??）。
A.娱乐性活动
B.舞蹈表演
C.游戏设计
D.互动设计

11.情节画活动是在物体画活动的基础上进行的。（? ?????）

12.活动准备包括经验准备与物质准备。（ ???）

13.当幼儿想要表达某一内容出现困难时，暂停教授幼儿绘画技巧。（ ???）

14.儿童喜欢听故事，而且经常会不厌其烦的反复听同一内容。（ ?????）

?

15.儿童美术活动与成人美术活动最大的区别，就是儿童会因为对艺术本身的追求，而通过意志努力来控制自己，从目标出发，坚持完成创作。（ ?????）

16.刺激儿童美术表达的兴奋性是影响学前儿童美术活动动机与效果的主要因素。（ ????）

17.中班幼儿已逐渐从尽情的涂鸦期过渡到能表达自己意愿的象征期。（ ???）

18.对幼儿来说，写生为幼儿提供了自由表达的空间，因此是幼儿所喜爱的一种绘画形式。（ ???）

19.西洋绘画多强调抽象性来表达客观物象。( ????)

20.《星夜》《向日葵》《戴毡帽的自画像》是凡高的代表作。（ ????）

21.幼儿主题绘画是利用绘画的形式自由地创作表达的活动。（ ????）

22.对于学前儿童音乐能力的发展起直接作用的是教育，即学前儿童音乐教育。（ ????）

23.音乐不仅是一门情感艺术，而且还是一门极富个性的艺术。（ ????）

24.激发学前儿童对音乐的兴趣，首先要遵循儿童的生理心理特点，选用合适的音乐活动内容，采取生动活泼的指导形式，培养和发展儿童对音乐的兴趣。（ ????）

25.我国著名儿童教育家陈鹤琴先生就提出过“童年就如同不可缺少的游戏和童话一样，也不可缺少音乐”。（ ????）

形成性考核四
试卷总分:100  得分:null
1.现代生理学、教育学和（ ??）的研究已经充分表明，音乐教育对儿童的身心健康发展具有积极的作用。
A.音乐学
B.心理学
C.行为学
D.蒙氏教学

2.幼儿园的音乐教育活动分为专门的音乐教育活动和（ ??）的音乐教育活动两类。
A.渗透性
B.阶段性
C.层次性
D.综合性

3.柯达伊证实了（????）是最重要的受教育阶段。
A.0-3岁
B.6-10岁
C.3-7岁
D.3-5岁

4.达尔克罗兹的功绩在于他以独特的音乐教育思想和实践推动了（ ??）的进步。
A.古典音乐教育?
B.现代音乐教育
C.民间音乐教育
D.儿童音乐教育

5.达尔克罗兹认为，音乐的本质在于对情感的反映，（ ??）仅仅是艺术的一种手段。
A.艺术表达?
B.艺术理论
C.艺术观点
D.技巧

6.奥尔夫音乐教学法的主要特点有原本性、综合性、（ ??）和诉诸感性。
A.理论性
B.发散性
C.创造性
D.偶发性

?

7.铃木教学过程中的主要步骤有接触、模仿、鼓励、重复、增加和（ ??）。
A.总结?
B.完善
C.归纳
D.复制

8.柯达伊教学法是以（ ??）为主要教学形式。
A.集体歌唱
B.体态律动
C.即兴创作
D.节奏训练

9.音乐要素中最基本的要素是（ ??）.
A.旋律
B.节奏
C.动作
D.音域

10.下列不属于无固定音高的打击乐器是（ ??）
A.三角铁
B.串铃
C.鼓
D.木琴

11.音乐对人的性格形成有着极大的影响，特别是在净化、美化人的心灵世界方面，有着不可取代的特殊作用。（ ?????）

12.音乐教育可以促进儿童注意、观察、记忆能力的发展。（ ?????）

13.儿童有意识控制自己行为较强，所以他们学习的积极性受兴趣的直接支配。（ ????）

14.唱歌与说话不一样，不需要咬字吐字清楚，只要旋律唱好就行。（ ??）

15.一般2-3岁儿童适合的音域范围在c1---c2 ?（ ?）

16.幼儿园律动的内容的一般有两种：一种是模仿动作，另一种是把音乐游戏或舞蹈中比较困难的动作抽出来单独练习。（ ???）

17.音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力，开阔幼儿的音乐视野，丰富幼儿欣赏音乐的经验，萌发幼儿初步地感受美和表现美的情趣。（???）

18.给幼儿欣赏音乐作品，应该考虑音乐对幼儿的可感性、可接纳性。（???）

19.音乐活动按音乐教育形式的不同又划分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动和节奏乐活动。（ ???）

?

20.音乐能渗透于儿童的日常生活中，音乐的教育价值就能得到充分发挥。（ ???）

21.柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。（ ???）

22.手势唱名是由约翰·柯尔文于1870年首创，视唱时使用手势，对加强音程感起提示作用。（ ???）

23.体态律动是达尔克罗兹教学法中最重要、影响最大的组成部分。（ ???）

24.奥尔夫音乐教学法从人的音乐天性出发，从最简单的音乐元素出发，同时又讲究高度完美的艺术性。（ ????）

25.达尔克洛兹认为，学生的头部是他们进行体态律动训练的工具。（ ???）